新到岗班主任培训(102)
  1. 作业标题:作业一截止时间:2016-02-25
  2. 作业要求:
     

    作业内容:

    请结合所学课程内容及班级管理中的实际案例,以“一次家访后的反思”为主题,提交一篇在线作业。

    作业要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

作业一

提交者:唐德忠     提交时间:2016-01-16    浏览数:0     

一次家访后的反思

我与本班任课教师一起对本班绝大多数学生进行了家访,家访后有如下的反思:

    我班同学中有几个是留守儿童,父母外出打工,常年由爷爷奶奶看管;还有的是单亲家庭,父或母亲没足够的时间和精力教育孩子;这些孩子学习和生活习惯不好,需要老师进一步对他们进行了解。此外,我们还家访了一些学习和生活习惯不好的,成绩需要提高的居住城里的学生,这些同学要不家境好,养尊处优;要不家庭经济比较贫困,父母忙于生计,文化程度较低,在教育孩子方面缺乏有效的方法。因此,关注这些学生,进一步了解这些学生的家庭情况对于有针对性地教育这些孩子有重要意义。

    为了教育好下一代,为了孩子和家庭的未来,我觉得隔代家长们应从以下几方面努力:

    一、隔代家长们自身要养成良好的家庭和个人卫生习惯,不吸烟、不酗酒,用榜样的力量去潜移默化地影响、引导学生。

    二、隔代家长要性格开朗,具有较强的人际交往能力,不固执偏见,对孩子的教育要有耐心,善于与后辈沟通交流。

    三、隔代家长对待孩子慈爱宽容,但不能纵容、溺爱,善于引导学生求善、求真、求美。

    四、隔代家长要细心观察孩子的身心变化,遇到问题要及时与孩子的父母交流沟通。

    作为教育主体的学校、老师也要积极全面的了解学生的家庭情况,帮助有困难的学生度过眼前的难关,给他们营造良好的成长、学习环境,帮他们树立对社会、对学校、对家庭、对自己的信心,让他们建立健康、完整的世界观、人生观。相信在家校联系不断加强、方式不断完善的背景下,我们对留守学生的教育工作一定能取得新的进展和成绩!

2015年