作业内容:
请结合所学课程内容及班级管理中的实际案例,以“一次家访后的反思”为主题,提交一篇在线作业。
作业要求:
1.要求原创,拒绝雷同。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。一次家访后的反思
家访是学校工作中的重要环节之一,是教师与学生家长沟通的最好方式。和家长面对面的沟通,能更好的把握学生的心理及行为习惯上的动态,从而为学生制定更好的教育方式。
廖文涛是班里的高个,因此被安排在最后一排,上课他从来不看黑板,经常自己玩东西或者翻着自己的书,导致学习成绩跟不上。为了了解孩子在家里的表现情况,特进行此次家访。
来到学生家,家长对我热情地招待,从家长对家访的重视和对老师的尊重,我感受到了压在我肩上的重任,那是一份沉甸甸的信任。
在和家长的交谈中我向家长灌输了家庭教育的重要性,对家长提出的问题尽可能地帮助出主意。家长说:“我们读书少了,什么都不懂,孩子在家我们也教不了他,只是每天叫他写作业,具体做成什么样子,我们也不懂!”我告诉他孩子每天都有作业,最基本的作业就是读书,看语文书、数学书或者家长自己给孩子买的书也可以。
听家长说:“廖文涛,在家里好动,贪玩,特别的是:家长或者他的姐姐想辅导他学习,他却说老师没有这样说,老师在学校说什么,回家他不会照老师说的做。”这次家访中,我跟家长交流了很多,经过这次家访,我深刻感受到,家庭才是影响孩子发展的重要因素。
通过与家长的沟通,我基本上了解了王文涛在家的表现情况,所以说,家访是家校沟通的重要途径,是教师与家长正确、全面了解学生的渠道,能促进孩子健康成长。
我想,作为教师,家访工作应该常抓不懈,这样才能更好地去了解一个学生,才能更好地开展自己的工作。还要积极地指导家长,同时要经常与家长进行交流,对学生的表现要及时进行沟通,家长和教师间相互学习,相互信任,相互合作,做好家校沟通,那么我们的教育就会获得成功。
2015年