新到岗班主任培训(102)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-28
  2. 作业要求:
     

    内容:

    通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

    要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:蓝君     提交时间:2016-01-21    浏览数:2     

 

一、感恩教育主题班会教学案例

 [活动目的]
1
.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
3.形成一份倡议书,发动全校学生接受感恩大教育。
[活动准备]
1
.对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。
2.一位学生家长的来信。
3.收集部分学生及家长的照片。
4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
5.制作PPT班会课件。
[活动设计]
一、 引入
师:同学们都知道,从本学期开始,上海市各中学将实施新的《中学生守则》,守则中新增了一款“学会感恩”。这一款填补了教育内容的空白,由此也激起了社会大讨论。今天,我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先,我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”?请同学们踊跃发表自己的见解。

 二、感恩大讨论
师:启发,鼓励、引导学生,适时补充,概括要点。
1
. 从中华民族的传统美德的作用上。
2
. 从我国的现代化建设的要求上。
3
. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。
4
. 从现在的社会风气来看。
5
. 从学生的自身发展要求来看。
6
. 从感恩节的作用来看。
┄┄
师:是啊,有位哲人曾说过:这世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。相信,同学们已经打开记忆的闸门,那么,让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧!

三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事:
张宇的故事:
薛琛的故事:
沈春霞的故事:读父亲的一封信
师举例:12000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场,只为掌握第一手信息。
2
2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。
3
)自己的一段亲身经历。

四、感恩大调查
问题1:你知道父母的生日吗?
知道:43人 不知道:8
问题2:你知道父母的健康状况吗?
知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10
问题3:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?
知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8
问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?
经常:8人 隔一段时间:30人 几乎没有:13
问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
会:6 能理解:21 不会:24
问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
会:5 偶尔会:1 不会:45
问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?
会:11 有时会:10 不会:30
问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
会:4 偶尔会:35 不会:12
问题9:你会为父母做家务活吗?
会:19 偶尔会:25 不会:7
问题10:你知道你的父母最喜欢的东西吗?
不知道:5 不太清楚:20 知道:26
师:从刚才的调查结果中可看出,我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊!我们的家长,为了孩子接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;我们中考失利,家长把从牙缝里抠出的2万元掏出,只为进重点班学习;为了照顾孩子,家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三;每一次考试,比你们还紧张,整夜辗转反侧的是你们的家长。再若不能甘孩子,所以家长们为你们多了一丝丝华发,添了一道道皱纹。孩子们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实是一种道德扭曲啊!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

五、感恩方法大奉献
1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
4)学会拥抱父母,说声谢谢
5)为父母分担一些家务和烦恼。
6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。
7)每天反思,学会对父母说对不起
8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。
9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。
┅┅
师:让我们课后整理之后,形成一份倡议书,发动全校每一位学生学会感恩吧!让我们学会不但要感恩父母,还要感恩所有关怀过我们,所有惠赐予过我们的人和物。

六、结束语
师:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活,才会时时感受生活中的拥有而不是缺少
感激不只是一种心情,而是一种素质。
不仅要心存感激,还要学会感恩。
同学们,让这种民族精神代代相传吧!
倡议书
同学们:
让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢
父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。让感恩这一中华民族传统美德代代相传!
歌曲《感恩的心》

二、研修反思和改进建议

1、教学设计

此教学设计的目的很好,让学生学会感恩,知道如何感恩。

2、教学策略

通过关于感恩的调查、讨论,感恩事例的搜索,以及具体如何感恩,能够从思想到行动上让学生真正明白何谓感恩。

3、教学评价

此次感恩教学是有意义的,属于学生的习惯养成教育。但是真正的落实还要融化到学生的日常行为举止中去,让他们真正明白感恩的意义,并且以实际行动来践行。

2015年