数学能力检测题

发布者：高原     所属单位：南昌市昌北小学     发布时间：2015-11-05    浏览数：0

1、你能用几种方法计算“25×24”这道题？请把计算方法或过程写出来，并说明计算依据。

【设计意图】本题有多种解答方法，体现了“提倡算法多样化”的教学理念。如：

①  笔算；

②  25×24＝25×（4×6）＝25×4×6＝100×6＝600；

③  25×24＝25×20+25×4＝500+100＝600；

④  25×24＝25×8×3＝200×3＝600；

⑤  25×24＝（25×4）×（24÷4）＝100×6＝600；

⑥  ……

通过多种计算方法的思考分析，提高学生灵活运用乘法结合率、乘法分配率等解决数学计算题的数学能力。

【适用范围】小学三年级以上的学生。

2、在小红的图书箱中，课本的本数是课外书的3倍，课本比课外书多24本。小红的图书箱中共有书多少本？

【设计意图】在解答本题的过程中，如果学生能正确地画出线段图，就能较快地寻找到解题的方案。所以通过本题的练习，可以训练和培养学生画线段图分析理解应用题数量关系的能力。

【适用范围】小学三年级以上的学生。