本人执教已经31年了，长期从事小学教育工作，长期当班主任，长期教语文，在几十年的工作中，学到了不少，进步也不少，不过在工作中，也时时会遇到这样或那样的问题。 下面就本人遇到的问题，告诉大家，以供大家思考，希望得到的大家的研究与指导。
语文教学中遇到的问题：教低年级的拼音的时候，总是有的学生掌握得很快，而有少数学生却总是学不会，就连b和d和p，m和n都分不清；关于汉字的教学，有些形近字，学生总是容易混淆，如把“自己”写成“自已”，把“土”写成“士”等等，有时同音字也容易混淆，将已经写成以经，影响写成影想；造句总是写半截句子，或者写病句；写文章也总是干巴巴的几句话，语言不生动······
学生管理问题：关于对学生的惩戒，有的老师发现学生写字作业未完成，就让学生罚抄五遍或十遍。有的老师让没有考好的学生罚抄卷子一两遍。有的学生违反了纪律被当众罚站，或面壁半小时一小时等等。关于这些现象，算不算体罚学生呢？怎样的惩戒才算合适呢？要是有学生干出违法的事情又该怎么办？问题可能不止这些，希望广大同仁们提出来，供大家讨论，研究对策，以求共同提高。
2015年