作为小学语文教师，在语文课堂教学中我们必须让学生充分认识到，科学技术虽然能带来我们生活方式思维方式的变革，但朴素的美丽的情感和价值观以及他们的载体永远不可能消失，汉字永远不可能消失，所以学习掌握号字词句就是一个非常重要和基本的台阶。
我平常上语文教学时，我就经常感到课堂中存在着严重忽视字词的倾向。特别是在实施新课改之后，原来语文新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，着重培养学生的问题意识、创新意识和思辨能力。它要我们重视课堂上的讨论，重视师生之间，生生之间的交流、通过文化熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体美诸方面的和谐发展。可是，我们在重视语文的熏陶感染作用的同时，往往忽视了语文的另一个基本特性——工具性。
既然我们都知道语文是最重要的交际工具，听说读写是它最基本的表现形式，传情达意是它的基本功能，而正确的拼读、书写、理解字词是传情达意的基本条件。所以，字词应该是语文教学学习的起点。 在日常教学活动中，我们针对语文学习，绝不能忽视字词。很多时候学生对课文内容的不理解实际是对某些语段不理解，对某些语段不理解实际是对关键语句不理解，对关键语句不理解，实际是对关键字词不理解。我们的课文中有些文章学生读起来不好理解，可是只要抓住关键字词，一切都会变得简单起来
2015年