通过远程教育的研修，让我感到日有所获，受益匪浅。远程教育学习是一个互动平台，需要大家共同参与，因此我们年级组的教师积极参与学习活动，把网上所学的优秀案例、课件同教师们共同分享，共同探讨，把自己的学习体会通过远程教育互动平台同老师们交流，取长补短，向专家请教，不断地完善自己、提高自己的教学水平。
一、概念：地理板书是指地理教师在备课过程中经过深入专研教材，根据教学目的进行反复构思、反复训练、精心设计，然后运用文字、符号、图表等形式，在黑板上呈现出来的教学要点和讲授提纲。
二、作用：是概括内容突出重点、引导思路、体现过程、启发思维、培养能力等，强化了地理课堂的口语表达效果。
三、种类：1、纲目式板书：以文字表述为主，把教材内容纲目化，是之条理分明、层次清楚、言简意赅、重点突出。2、表格式板书：以文字表述为主，并用表格组成的板书形式，简明扼要、对比性强，尤其适用比较复杂，而地理事物及区域差异明显的教学内容。3、结构式板书：以文字为主，用线条或符号进行连接，同表格式板书特点。4、联系式板书：是一种概括性强，逻辑性强的板书形式，突出各地理要素之间的联系。5、综合式板书：将两种以上板书结合起来，反映内容复杂、要速度哦、综合性强的地理教学内容的一种板书形式。另外还有数字图像式、韵律式等。
四、板图和板画的作用：1、突出的表现能力。2、揭示地理事物之间的因果关系。3、刺激学生的视觉记忆。4、节约教师口头语言，达到精讲多练。5、利于培养学生技能和技巧。
五、设计原则：1、科学性原则。2、针对性。3、启发性。4、美感性。5、简易性。6、有序性。
六、板图常用线段：1、细实线和粗实线 2、中线和虚线 3、双线和多线 4、曲线和弧线 5、晕演和晕纹
七、运笔技巧：1、轨迹法 2、运筹法 3、线晕法 4、扫描法
八、编绘要领：1、轮廓编绘 2、内容编绘 3、简化细节 4、暗线明描
2015年