在学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》一课后，对教师在教育和教学过程中面对的现实状况有了一定的理解和认识，对教师在职业行为中应该遵守的道德规范有了深刻的认识，对帮助教师规范职业行为有了直观的认识。
学习过程中认识到学生的成长不是一天就可以实现的，需要教师保有充分的爱心、耐心和信心。每个学生都是一个独特的个体，性格秉性和成长能力各自不同，成长的环境和条件也各有不同，成长发展的过程不同，成长的节点表现出来也自然各有不同，有的学生发展得好，进步很快，有的学生发展得慢，进步不足甚至于停止进步都是完全有可能的，有的学生的发展存在严重的困难，这都需要教师用正确的思想看待学生的不同成长，用正确的态度对待学生的不同进步，用妥善的方法进行学生的成长培育，提供给每一个学生各自不同的成长时间和空间，用教师的爱心、耐心和信心巩固自我的职业素养，教师自身才能成为和学生共同进步发展的个体，达到并完成教师所承担的教育使命和责任。
2015年