师德

发布者：杜勇巍     所属单位：新干县思源实验学校     发布时间：2015-10-22    浏览数：0

教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。

教师职业道德，又称"教师道德"或"师德"。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

每一个职业都有自己的职业道德，教师当然也不例外，但是作为教师的职业道德却比其他职业更加严谨、全面、细致和人性。我认为，这是因为教育是一种育人的职业，既然是育人，必然不会像其他商品制造工作的职业道德一般，教育对于老师来说，除了有外界的道德约束外，更多的是一种良心事业。这不是几句话就能描述清楚，也不是白纸黑字就能概括全面的，他必然是老师们在选择工作时、进行工作逐渐深入体会和逐步行为完善的一件事情。要想成为一个称职的好老师，除了书面上要求的，教师自己的内心必须深刻的明白自己做的是什么工作，我们身上肩负的是什么责任。教师的工作细致而繁琐，尤其是幼儿老师们，每天面对的都是吵吵闹闹的小家伙们，他们有的还不会自己上厕所，有的成天拉着你问这问那，有的调皮捣蛋，每天的工作时间都能把你的耐心耗尽，如果仅仅是靠书本上的那几条道德规范，相信很快，老师们就会丧失掉对孩子们的耐心和爱心。所以，要想当一个好老师，我们一定要从内心里爱孩子，爱教育，凭着自己的良心干好每一天工作，如果这个做到了，书本上那些规则其实自己早已做到了。
    在当下幼儿教育备受关注的情况下，在教师队伍里出现了一些“害群之马”，他们没有用自己的道德教育孩子，反而是用自己的行为在伤害孩子。在教师的职业道德里有一条是“为人师表”。“为人师表”多么简单的四个字，可是要做到却没有那么简单。幼儿园的幼儿本就是好奇心旺盛，模仿能力强的时候，教师的一言一行都会让他们争相学习模仿。在前段时间的教师虐待儿童事件中，老师的行为到底给孩子们做了什么样的示范，这么简单的四个字，她们却丝毫没有做到。她只是为了一时的好玩，但是她却没有想到对孩子这一生的影响。扇孩子耳光；把孩子甩了个360度；把孩子头撞到木头上；用胶带缠孩子的嘴；这些老师啊，你们摸摸自己的心，你们做的是老师该做的吗？你们摸摸自己的心，看到孩子惊恐的眼神和伤心的眼泪时，你们不心痛吗？“教师是园丁”，花园里的花长的是否茁壮健康，全靠园丁的培育。所以孩子这朵小花是否长的好，就看这个教师这个原定是否称职。教师是个可以用一个人的力量却能改变孩子的一生的人，所以一个教师不是说要具备师德，要是必须要具备师德。一个教师，你的专业技能不是很好，这个可以靠苦练来弥补，但是如果你不具备师德，这个良心活，那么就算你的专业技能多么的出类拔萃，那你不可能当一个好老师。教师，尤其是幼儿教师，必须要具有足够的耐心、爱心、细心，你才能胜任这份工作。
    从业到现在，看到很多优秀的老师，他们用自己高尚的品德践行着自己作为教师的誓言。但也看到很多老师，穿着“教师”光鲜的外衣，却做着践踏着本该履行的承诺。“师德”是教师职业的灵魂，只有拥有高尚的师德，才能带给孩子纯净的教育。