一、激发阅读兴趣 保持儿童读书欲望
二、教给读书方法 帮助儿童学会读书
三、内外协调,有效地阅读
四、渗透四字词语 引导学生积累
五、推荐优秀读物 保障儿童健康发展
作为低年级的语文教师,我们应该在实践中积极探索起步阶段阅读指导课的方法,抓住学生阅读的黄金时段,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,帮助每一名学生养成课外阅读的好习惯,为他们终身的发展奠定坚实的基础。
2015年