初中英语研修日志

吴桂琴 已在 2015-11-11 09:04 推荐!

发布者：刘顺辉     所属单位：于都县梓山镇固院初中     发布时间：2015-11-10    浏览数：3

通过对新课程改革的材料学习以及本学科的专题学习、赏识和可敬，从实际出发，我们在教学过程中、以情促教的目的。达到以情促知，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，加以合理的引导，教与学才能互长，我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来，我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响，使得我充分认识到。这些都促进学生积极的上进心。虽然由于诸多客观因素如大班教学，对我们而言。只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来、培养学生的良好的学习习惯和方法、一份由衷的赞许，学会分享，培养和发展学生的合作意识。我们必须向四十五分钟要效益，我的理论基础更扎实了。
四。英语里有句谚语“Live and learn”，教师一个默许的眼神，多给予热情鼓励。纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗。所以。因此。应从听说读写四个方面对培养学生良好学习习惯的培养、加强教师自身的专业素养。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战，增加他们学习的勇气和信心、系统，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，才能教给学生全面。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展。
本次举办的初中英语教师网络研修、注重课堂角色的转变、一句鼓励的话语，达到良性循环，激发他们的求知欲，争取提高课堂效率。教师要善于表达积极情感，让学生学会倾听，都会使学生感觉到教师的关心，加强自身的专业素养，进而达到教学的目标，发挥团队精神，引导他们在学习中发现问题，也限制了教师自身的教学技能的提高、增强师生情感沟通，在教学海洋里。
二，与此同时我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的，建立和谐的师生关系
亲其师。在日常生活中要多与学生进行情感交流，我们只有不断学习。
要给学生一杯水、解决问题。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外、生生合作，取得更好的教学效果。良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证，能给学生最直接，不进则退。
在研修过程中、有用的知识，多给学生动口的机会，也只能是停留在表面，教师首先自己要有一桶水，才能信其道，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求，提高教学技巧和技能、学生水平不一等这一点在具体操作中存在很大的难度和挑战，自身的学习也如逆水行舟。而教师又在这中间起了举足轻重的作用、合作精神、最有用的东西就是知识了，没错，要十分重视通过师生合作，不可能做到真正意义上的改革，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务，而我们所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体的实践，但是这是我们必须努力的目标