我的研修日志
在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。我主要从以下几方面做了总结：
1、教师教学理念的转变
作为一名新老师，很多时候我把握不住语文课该教什么，这让我在教学时非常的麻木，有时会认为自己不适合当一名老师，这会误人子弟。但是这次国家培训计划让我慢慢改变了这种想法，我不应该还是用老式的教育理念，应该转变教学观点。通过培训视频资料让我了解到：首先，现代教师所面临的挑战，要求教师要保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野;其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调一致，而对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多善于发现和发展学生多方面的特长，重视学生多方面的发展，不仅仅只注重成绩分数，应该培养学生的综合素质。
2、学生学习方式的转变
在教学中，传统的教学方式过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练，而现行的教育模式是鼓励学生自主、合作、探究地学习，但效果不是很好，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，不能独立自主的思考。而有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。所以，每次在课堂活动前，教师应该先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都发挥自己的特长;也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。教师在教学时起主导的作用，应该有效的对合作学习进行指导，让学生沿着课文的重难点学习，不要偏离方向。
3、作为语文教师如何去备好课
备好一堂课，是你上好语文的先决条件。通过学习我知道，备好课不是那么容易的事情但是也不是那么复杂，备课不仅仅是针对课文本身，还包括课堂和学生。我的总结是：首先，应该熟悉教材，了解文中那些是重点，那些是难点，由此可以区分对;其次，要了解班上学生的语文水平，这样才能挑选适合他们的教学方法和教学手段，根据学生的个性发展化，运用多种教学模式，让学生找问题，可以同学提，老师提，再一起解决;还可以通过利用学生最感兴趣的字、词、句、画等入手，让学生产生兴趣，在发现问题，并解决问题;最后，课文备得再好再精彩，如果课堂气氛不好，结果也是不敬人意的，所以要营造适合课文的课堂气氛。
2015年