作为课程实施过程中的重要一环，教学评价的作用日益突出，对学生 学业评价的研究也成为教育研究的一个重要部分。历史课程作为人文社会科学中的一门基础课程，学生的学业评价即应该遵循教学评价的一般原则，还应该体现历史 学科的特殊原则。教学无法脱离生活，教学评价也应该与生活息息相关。本文在概述了历史教学评价的历史性、目的性和可行性的基础上，选取了与生活联系密切的 虚拟日记写作的评价方法，制定了评价标准，结合具体教学实例提出了教师在实际操作过程中需要注意的问题，以通过有效的评价促进学生的全面发展。
2015年