远程教育学习,是我不断获取新教学技能的过程，从优秀教师的远程讲学中，让我更关注新课程里的一些知识点，说心里话.远程讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，确保今后的教学中不走弯路。经验的积累不在牺牲学生，那就是最大的收获。
研修过程中，我坚持网上学习，不突击学习,不当成任务,而是把它看成提升的手段.我认真观看了各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的一些疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了更大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验。同时,也认识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。通过这次远程学习,我将积极参与班级资源管理，积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建设。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对高中数学教学与教研工作有了新的认识与思考。
我的研修虽然对自己有所收获，但仍有需要加强和完善的地方，为此,在今后的工作中，不断教学相长。我相信只要用心，定能从中学到珍贵的东西.
2015年