1）教学思想：以伟人孙中山为一条主线贯穿整个课堂，从忆伟人功绩 学伟人品质 继伟人遗志三个篇章循序渐进展开教学。从现实导入，展开历史教学，最后再回归现实。
2）教学手段：注重多种教学手段和方法的运用。在本节课中，先后采用了设问、录像、朗诵、合作讨论等多种形式展开教学。
3）教学效果：本节课能够紧扣历史教学指导意见，完成课堂教学任务，较好地落实了知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观目标。在传授历史知识的同时，注重学生的能力培养与提高，学生参与教学度较高，尤其是在情感、态度和价值观上，能够充分挖掘学生的内心情感，从而达到师生的共鸣。整堂课，师生互动较多，情感碰撞较多，课堂气氛较为活跃。但感到不足之处的是：一、以孙中山这个人物为主线展开教学，与高二要上的选修《中外历史人物评2015年