自主学习，是指学生充分发挥个体主观能动性而进行的创新性学习，即学习过程呈现自主，主动，创新，相互依存的三个层次。自主学习是就学习的内在品质而言，重视学生在学习活动中主体意识的自觉发挥，重视学生在学习活动中主观能动性和创造精神的积极发挥。如果学生在学习活动之前，自己能够确定学习目标，制定学习计划，做好具体的学习准备，在学习过程中能够对学习进度及学习方法做出自我监控，自我反馈和自我调节，在活动中能够对学习结果进行自我检查，自我总结，自我评价和自我补救，那么他的学习就是自主的。自主学习，是指学生在学习过程中的积极主动的主体状态包括自主学习兴趣，自主学习方法，自主学习习惯，自主学习思维和自主学习能力等众多要素。
在现实教学中可能要给学生一个长期的培训时间来教会他们如何做到自主学习。而在此前是否该给所有的老师做前期的培训工作，因为他们自己可能都缺少自主学习的能力。
2015年