小组合作应该是新理念教育课堂的精髓，以学生影响学生，以学生教会学生，最终达到 教师不教学生自会的效果。如何培养小组有效的合作呢？开始时，给我最大的困惑是不会引导学生，让学生有序有质的说好，反而给了那些不爱动脑筋的孩子一个更不动脑筋贪玩的好 机会，小组合作流于形式。这种心急，给了我一段时间的打击，让我快对学生失去合作的信心。但是，也许是他们懂得了合作是一种鼓励、是一种分享，更是一种力量。于是，他们慢 慢走到了合作的行列中。现在学生们已经能够在小组内进行讨论，并学会了帮助别人，也可以走上讲台当一回小老师，学生的语言表达能力正在提高，相信给学生些时间和空间，不断更新我们的思想，采取有效的方法，学生一定会有更大的进步，就让我们静等花开。 在小组合作的同时，还有一个意外的惊喜，我发现学生们学会了谦虚，学会了尊重，学会了鼓励和团结。在组织活动男女生进行比赛时，我问女生表现好还是男生表现好，居然他们各不争抢，反说对方表现好，我想作为学生，这一点比学习的进步更难能可贵。
2015年