买一斤菜，在称上称一称，可知是否缺斤少两；一张试卷学生做一做，可知他们的知识缺陷，而一个人的思想道德品质，你不能用称称、用尺量、用试卷来测试，只能通过他们的言行举止才能显露出来，因此教会学生做人比教会学生知识更重要，没有学会的知识日后有机会弥补，不会做心理健康的人，也许害了自己，甚至于危及社会。
一、家庭教育是孩子们成长的第一课堂
现在的学生大多数生活在“4+2”的家庭中，即4位老人和2位年轻的父母，孩子在生活上很富有，在精神上就不一定富有了。
尤其是低年级的学生，老人和年轻的家长就成为孩子们的“书童”，孩子书包不背，不会清理学习用品，有的孩子忘记带作业了，埋怨家长不会整理书包；孩子们轮到做清洁了，百分之九十以上的学生是家长在做清洁。若让孩子做清洁时，家长会不停的求老师：“放过孩子吧，他们太小。”“他们从来没有做过清洁。”……理由可谓一大堆，最终的值日几乎就被家长代劳了。也有的孩子在需要值日时，家长会在老师的眼皮底下将孩子强行带回家。
深思家长的做法：这种环境只能培养好吃懒做的人了，没有教会学生的生存能力，而教会了学生懂的了怎样做才能享受。学生不会心疼家长累不累，也不会体贴家长，更不会关爱家长了，孩子的不懂事、不孝顺，实际上就是家庭环境造成的，纵观犯罪的学生，追溯他们的家庭，基本上是家庭教育跟不上。
我有一个习惯，刚入学的学生，前两个月是不安排做清洁的，而是在细心观察、寻找会做事的学生，我对这些学生给予正确的引导，培养一批小骨干后，然后放手让学生管理学生，这样效果还不错。
二、注重学生的小节
老师的眼睛要能观天空、井底，也就是要有一双明锐的眼睛，能洞察学生的一举一动，随时正确的处理已发事件和突发事件。事情要想远一点，要有一点预见性，这样遇事才能冷静、正确的进行处置。
爱疯闹的学生，不妨让他们学会清理班级里的扫帚、拖把，要让他课间学会随时清理，他就没有时间去疯闹了。
爱推人的学生，不妨让他当卫生监督员，课间检查教室和清洁区的卫生，他有事情做，就没有闲暇时间去作别的活动了。
学生毕竟是活生生的生命，不能对他们整齐划一，但必须对每一位学生了如指掌，量体裁衣。
学校无小事，处处是生机，教师无小节，处处皆楷模。家长眼中的小事情，在老师眼里就不是小事情了。
下雨天，学生喜欢趟雨水，鞋子打湿了，他们浑然不理；将雨伞反过来，接上雨水，然后撑起伞，让雨水从头淋到脚，他们笑得很开心，且不知玩的后果，你怎么解释都无济于事，但有一招很奇妙，立竿见影，扣除学生的小红花，很灵验，从此没有学生再敢玩雨水了。
三、加强礼仪教育
首先，让孩子在学校能够使用基本的礼貌用语打招呼，见了老师（或同学、邻居）能问声“好”（或早）。“谢谢”、“再见”等。
其次，让孩子会接电话，在接电的同时，让孩子学会使用礼貌用语，由此可以体现一个家庭的文化素养。
再次，要教会学生怎样在别人家做客？吃饭时应注意什么？虽然这些都不起眼，但能提高孩子们的素质修养。
四、安全教育，警钟长鸣
孩子们的安全是一个很沉重的话题，现在的孩子肚量小，受不了一点委屈、挫折。同学中若是不小心发生了碰撞，是“用手”来说话，若是手上有写字笔之类的话，毫不留情的用笔当武器进行反击，根本不考虑后果会怎么样。
孩子们一旦发生了错误，最终的矛头就指向了学校。也有的孩子之间发生了摩擦，有的家长不是先教育自己的孩子，批评自己的孩子，而是为孩子当帮凶，参与打别人的孩子行动。甚至于有的家长公开告诉自己的孩子：“在学校不能吃同学的亏，谁惹你，就打，打伤了爸爸帮你赔医药费”、“别怕老师的批评，只要你没有输，批评就当耳旁风。”
流血事件就发生于瞬间，发生在几秒钟之内，为杜绝这些偶发事件，平时要注意以下几个方面，（1）课间要安排学生当安全监督员。（2）班里有学生打架，尽快地有人能报告班主任或学校的老师。（3）课间活动尽可能的2—3人在一起，遇事能有人报告给老师，不可以一人单独行动。
安全教育，落实在实处，警钟长鸣才可以起到作用。
五、随时发现学生的异常动向
孩子有什么异动，一定要及时处理，事件的范围不要扩大。
曾经有一外校的学生，转到我的班之后，我班里经常发现学生的学习用品不见了，有的孩子带来了零花钱转眼工夫就不见了，我对新转来的两名学生有些怀疑，在没有证据的情况下，我只能猜测，不可以在班级里流露出来，毕竟其他的学生已经跟我三年了，从未发现有丢东西的现象。
有一次在补交书本费时，贾某哭的很伤心，因为1分钟前，他的有一张十元面额的钱不见了，他反复强调旁边同学吴某的十元钱就是他的，我没有及时解决，而是要求学生上完这节课后再处理……经过再三的咨询，再与家长进行核实，最终的钱确实是贾某的。
在与吴某的家长交流中，我要求家长随时能检查孩子书包中的物品，是否都是孩子自己的物品，在我的恳请下，家长在家跟踪了一个多月，也发现了孩子身上的坏毛病，也深深领悟了周边的邻居为什么不敢接纳其子的缘由了，事后家长很感激，告诉我：“不仅挽救了他的孩子，也就挽救了他的家庭”……
孩子虽小，有时要把他们看大一点，孩子的防范意识也很强，稍不留意，有时会上了孩子的圈套，被孩子算计了，因此有时间要常与孩子进行交流、沟通，这样才能更加了解孩子，使他们将来有益于社会。
2015年