发布者:朱彩华 所属单位:瑞金市第三中学 发布时间:2017-11-06 浏览数( -) 【举报】
本人参加了2017年的中小学英语教师远程信息技术的培训。通过这次学习,我收获很大。
随着现代化信息技术迅速发展,当代中小学教学课堂也应该与时俱进,经常使用现代课堂应用软件和课堂教学设备。这次教学视频中的专家技术精湛和讲解精细,听了她他们的视频让我受益匪浅。许多平时工作中的遇到的难题也迎刃而解,学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西,提供信息源,制造信息沟,激发学生学习的动机。
一、教师应当不断的充实自我,不断更新自己的教学理念。
一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。如果仅靠那点旧有的教学经验和方式,会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时,旧有的教学方式已经不能激发学生的学习兴趣。因此教师应当不断的充实自我,不断更新自己的教学理念,确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,诸如:重视学生的全面发展,重视师生的交往互动,重视课堂的开放生成,等等。只有做到与时俱进,教学才能充满生机和活力。
二、教师应有自己的课程意识。
课程是由专家编制的,它是物化的、静止的、僵化的文本形态,它是广泛的应用于所有的学生的。课程则也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不仅仅是教材,而是一种过程,更是一种意识。
三、教师应当在教学活动前做好充分的准备工作。
一节课能否上好不是偶然的,它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上多花一分精力,在教学里就多加一分的效果。只有备好课,才能安排好教学环节,在有限的时间里,保质保量地完成教学任务。备好一节课主要有以下几方面内容构成:1. 备教材 ; 2.备学生 ;3.备方法 ;4.备学法;5.备感情;6.备语言;7.备教态;8.备教具;9.课后备。只有在备课时花了充足的时间,才能在课上取得好的效果。
四、教师应当在教学活动中扮演好组织者的角色。
首先在理念上,以前认为虽然现代技术飞速发展,但网络手段的应用会自觉不自觉的引导学生爱上网络,迷上网络,而学生抵御不良信息的能力差,如果沉迷于网络不能自拔,那么网络的正面功能就会相对降低。听了这次的课,我明白了现代信息如洪水般四面八方的聚拢来,抵制也不起作用,关键是正确引导。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力,让学生充分思考,给与学生充分表达自己思维的机会。这样才能发挥学生的主体作用,提高课堂教学质量,探索出了一条成功地激发学生自主学习的新路。
通过这次学习,我深深地感觉到了自己工作中的不足。作为一名在教育第一线工作多年的老教师,实践经验有余,理论提升不足,在教学过程中,往往犯经验主义的错误,忘记了要知识需要不断的更新。教师专业的成长就要不断地反思,而反思需要不断地与他人交流,在交流中就需要不断的学习,从而达到不断的改进自己的教学方法,不断的提高自己的教学水平。网络教育培训正是顺应了当代教师的这一需求而产生的,它给我们提供了对话平台,让大家一起共享教育资讯,在专家、名师的引领下进行平等的民主交流,从而实现共同促进,共同提高。