第二年当辅导教师,相对于第一年的手脚无措,今年的确会更心中有数些。虽然刚开始的浏览器版本问题使得辅导员的工作迟迟未能开动。但当一切走上正轨,发现 即使是辅导员自己也可以收获很多东西。在批改学员的作品时,我会细细品读,然后把很有见地的作品进行推荐,随带在自己电脑的文件中记下了作为自己今后教学的借鉴。这也许是作为辅导员的优势。
而与学员的交流也让自己的思维更为丰富,关于教学,关于教师这个职业,通过阅读有了更深层的看法。
简单地说,活动很有意义,学到了很多。
2015年