坐看云起 静待花开
——2015-2016远程教师培训辅导总结
2015—2016年度再次参与教师远程培训工作，我担任高中物理八班的辅导教师。如今辅导工作已经结束，回首这次辅导工作，感觉自己不仅在教学技能、思想境界上有所提升，而且在批改学员的研修作业、欣赏学员的研修结业成果、分享学员的资源分享、浏览学员研修日志时，自己也受益颇丰。下面做出辅导总结，谈谈自己的心得体会。
一、认真学习《课程学习》，熟悉辅导工作流程。
2015年10月，国庆休假期间，接到学校信息处陈老师的短信：抓紧时间登入《江西教师远程教育网》参加“2015——2016远程培训辅导教师的网上培训。
收到信息后，我及时登入网站，注册信息，开始学习。随后，根据要求提交一份“辅导方案”，我就跟着网上的所有辅导教师一样开始进行辅导工作。
没有第一次辅导时的忐忑，没有第一次辅导时的生疏，我尽快熟悉网上辅导工作的流程。虽然不需要进行《课程学习》，我还是一遍遍地先学习了各门课程，争取了解这次远程学习的主要任务，在学员遇到困难时好作出正确的指导。
二、认真批改研修作业，及时完成辅导工作。
做为一线教师，我们既要进行教学，又要完成辅导工作，的确十分辛苦。特别是来自全省的学员，高中物理八班共有学员239名，他们提交的研修作业、研修结业成果先先后后，时间不定，所以我在备课之余，忙里偷闲每天或隔天就登入网页一次，发现有学员提交的研修作业、研修结业成果就及时批改。
在批改学员作业时，我很认真地看。有时就像是身边发生的事情一样；有些对自己的教学很有帮助；就将它们收藏起来，待一定时间就以班级简报的形式发布出来，力争让更多的学员学习、分享。
想想，我原来认为出简报非常麻烦，在简报模式的指引下，还是一步步地出好了。后来，还出了两期，这些对于其他辅导老师来说，像小菜一碟般，我却象步履蹒跚地走来。
一天天，一遍遍，一篇篇，我像一个管理园圃的园丁一样，静静地等待着满园的花朵绽放。在等待与期盼中，我恍惚觉得自己也成为其中的一朵，迎着风，沐着阳光，积蓄着能量，等待着最美的绽放时刻。
感谢为我们提供学习和提高的专家学者！
感谢给我提供辅导机会的省厅教育团队！
感谢各位认真学习的学员老师！
2015年