一、作业情况:
关于作业一
1、已提交:199人;
2、未提交:11人;
3、未提交者: 苏茂生、何祥军、吴非、曾杰、付秋剑、柳树、刘英、易艳蕾、章文生、伍复晁。
关于作业二
1、已提交:195人;
2、未提交:15人;
3、未提交者:苏茂生、何祥军、吴非、曾杰、付秋剑、李蕾、柳树、阙东良、廖睿娜、曾晓平、刘英、易艳蕾、章文生、伍复晁、尧斌。
1、已提交:181
2、未提交:24
3、未提交者:吴非、付秋剑、李蕾、章文生、易艳蕾、刘英、伍复晁、尧斌、程小宝、黎佳、庞运江、郑晓华、罗才润、邓枝红、王林发、黄红英、王俊捷、曾晓平、唐晓燕、吴月林、万海红、邹武林、罗金时、林宇。
关于作业情况的说明
1、好大一部分老师的作业以论文形式来完成,能结合自己的教学实践,深入浅出地谈自己的切身感受。
2、从作业提交可以看出老师们能熟练运用信息技术资源优化教学,能调动学生参与积极性,提高教学效率。作业设计精巧,能激起学生的学习兴趣。案例分析科学有效。
3、但也有少数一些作业提交让我们苦笑不得。有一部分老师只是简单的复制粘贴,甚至连格式、姓名也不进行整理和修改,有个老师还提交了小学数学的教案。更有甚者,有些老师的研修总结就几个字。
4、还有一部分老师至今作业还没有完成,我已经提示了好几次。或许是这部分老师工作忙没来得及完成,或许是忘记了。希望看到简报的老师如有认识者,能提醒其完成作业。
2015年