浅谈如何上好农村体育课

发布者:吴文     发布时间:2015-10-20     浏览数:0

1、 因地制宜,制定好计划、备好课

我们必须根据场地器材的实际情况,选择适合的内容,更新教法,发挥适合学生对体育各种要求的作用,指定切实可行的教学计划,要以全面锻炼学生身体素质、传授体育基本技能为准则,充分提高学生积极主动、刻苦的参加体育锻炼的自觉性。精心备好每一堂课,组织好每一堂课,以合理的教学方法激发学生学习兴趣。

2、参照课程标准的要求,充分利用场地器材,自制体育器材

许多农村学校差各地狭小,器材少,经常出现“僧多粥少”现象.如很处理这种现象?首先,在安排体育课时,将体育课错开上,使不同班级,不同年级在不同节次上体育室外课.上课时,把学生分成人数相等的若干活动小组,每组使用不同器材,在相互轮换练习器材与场地,使场地与体育器材能够满足于学生的学习需求,充分提高场地器材的有效利用率.其次,制作小器材.一些器材是市场中难以买到的,这就需要老师因地制宜,就地取材,制作出合适的体育器材.例如:用废报纸制成接力棒,纸飞机,纸团,纸包等投掷器材;用废旧的轮胎制成钻,跳,爬等多种器材.有些小器材还可以鼓励学生自制,如橡皮筋,纱巾,纸飞机,小沙包等器材.还可以要求学校制作一些高矮不一的小篮球架,这样就能使个子比较矮的学生提高上篮球课的信心,不再自卑投不上篮而苦恼.自制器材既方便又经济,可以提升教育教学质量,培养学生的学习兴趣.

 

2015年