一、创设民主和谐课堂。教师和学生建立平等、民主、关爱的互相信赖的“伙伴型”新型关系，成为畅所欲言的朋友从而为学生营造出一个无拘无束的思维空间。学生在这样的环境中学习，敢想、敢说、敢做，思维始终处于积极活动状态，不仅发挥了学生的主体作用，而且促进了学生思维向纵深发展。 二、创设情境，激发学生的学习兴趣。利用教学挂图、课件、生动的故事等方式进行情境创设，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心和求知欲。三、教学中用游戏、儿歌等多种形式来提高学生的学习兴趣。
2015年