小说是反映生活的，小说反映的生活，展示的人物形象都有着特定的环境，人物的思想
性格也有着复杂多变的一面。加之，小说篇幅较长，这给小说带来一定的困难。如何化繁为简
，提高课堂效率，优化教学结构，是一个亟待探讨的问题。传统对小说的教法主要是：1、紧扣
小说三要素，把小说内容支解为三部分，即环境分析、情节分析、再分析人物性格，进而归纳
小说主题。这样的教学学生眼中只见树木，不见森林。2、教师包办代替多。学生鉴赏能力，认识
生活、感悟人生的能力难以得到提高。因此，传统的教学方法存在诸多不足，尤其是忽视了学生
在学习中的主体地位，忽视了学生阅读兴趣的激发和阅读能力能力、思维能力和审美情趣的培养。
2015年