信息技术与数学学科教学的整合

发布者：吴新友     发布时间：2016-02-22     浏览数：0

尊敬的各位老师，大家好!小学生天性好玩、好动、好奇。他们的认知活动多以兴趣和好奇为前提，无意注意占注意地位，任何新鲜事物的出现都能一起学生强烈的兴趣，知识的积累与智能的发展，也多于无意识下完成，因此，创造学习数学的愉快情境尤为重要。再来看等待他们的数学课堂。数学主要是培养孩子的逻辑思维能力，较之其它学科而言，数学比较枯燥和抽象，这与孩子认识事物的直观形象性形成冲突。而信息技术作为一个新生的教学武器便逐步的走进了课堂。信息技术是以计算机多媒体为主的现代技术，信息最主要的特征是资源分享性，让人想到互联网，恐怕在座的各位也或多或少的从中获益吧？那么要怎样把两者有机结合呢?还有望大家一起来共同研讨