分两块写: 1.教师层面:备课、实验准备、上课情况(个人感觉)等方面 2、学生层面:学生获得知识进展、学生课堂反应、课上突发情况等方面. 一般要写到认识不足,以后的改进措施,没有完美的课,静下心反思,总有不足的.一切为了学生的发展写就好了.
2015年