科学发展一日千里，科学教育方心未艾，科学技术是第一生产力，科学技术在改变自然的同时，也改变了人类自身。科学技术的发展，在一般人看来，它无所不能。但我们不能无视对科学的”迷信“，导致社会伦理的破坏，如基因的重组技术的应用。科学技术发展及应用，本身就是双刃剑。如何防止科技的负面作用及效应，如何在校学生面前教导科学的正面作用，如何传递正确的科学伦理，如何加强思品教育如科技教育的统一和融合，是我们老师面前的一道难题。
2015年