当我们的课堂教学逐步走出过去“灌输式”的传统教学形式,而作业还停留在“一背、二抄、三练习”的时代,学生依然只是“复印机”。英语抄写应不应该布置?抄写作业只是机械重复的训练,只重量而不重质,完全忽视了学生的需要,久而久之必然会挫伤学生们的学习积极性和主动性,从而使学生失去学习英语的兴趣;那么,如何才能让学生更愉快地去完成作业呢?
2015年