学生个体从书面语言中获取信息，并与非认知因素互为影响的活动，存在个体差异，有鲜明的个性特征，是一种个性化行为。那么，怎么引导学生个性化阅读呢？
一）让学生自主选择阅读材料。
在进行个性化阅读时，应充分尊重学生的选择，自主取舍学习对象。在交同一篇课文时可以给学生自主选择喜欢的段落的权利。
二）让学生自主选择学习方法。
阅读的方法有很多种，可以是边读边想，可以是边表演边读，可以集体读，个人读，也可以是批注阅读，学生通过有感而发，有问而注，有得而写，满足个体的学习需要，促进个性品质的发展，让他们觉得轻松、愉快，把学习当作享受。
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2015年