一、观察法
这是了解学生的基本方法。教师要关于在课堂教学、课外活动、团会、学生会及班级的活动中，从见习、实习、社会实践、值日服务中，从交友结友，兴趣爱好中观察学生的真实情况。
二、交流法
老师有针对性有目的跟学生谈话交流，可以深入了解学生本人及其他学生的意见和情况，掌握本班学生动态。谈话要取得良好的效果，在谈话过程中，对学生亲切自然，态度和蔼，以与学生平等身份对话，认真倾听学生意见。
三、反馈法
记载学生情况的书面材料很多，学生的入学登记表、学籍卡片、体格检查表、成绩单、作业本、试卷、学习计划和总结，实验和实习报告、周记等，都记载着学生的思想、学习、健康的发展情况。老师将这些作为了解和研究学生的基本材料，是进一步了解研究学生的信息。要与平时看到、谈到及教师和学生的反映情况结合起来分析，尽可能获取真实可行的结论。
2015年