作业内容:
请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例,并对其案例产生的教育价值进行分析说明。
作业要求:
1.要求原创,拒绝雷同。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
人的手——给物体施加力的作用;
甲——乙,拳击比赛。甲通过手给乙施加力的作用;乙通过手给甲施加力的作用;
甲磁体——乙磁体,相互排斥。甲通过什么给乙施加力的作用?乙通过什么给甲施加力的作用?
原来,磁体都有一只无形的手!甲磁体通过其无形的手给乙施加力的作用;乙磁体通过其无形的手给甲施加力的作用。
在物理学中,我们把这个无形的手称为
磁场
所以,磁体之间通过磁场给对方施加力的作用。
其教育价值
一、体会一种发现新生事物的方法。
二、认识到我们人类感官的局限性。
三、知道未知世界的神秘性,或许可以激发学生的探寻欲望。
2015年