导入：给学生展示在课下对蝴蝶生长过程的记录手册，叙述并展示蝴蝶生长的各个阶段的照片和图画，各小组之间相互交流和评价。
传授新课：各个小组根据平时的记录结果，从中选取创作意向，自由选择绘画、雕塑等方法之一，创作完整的艺术作品。最后由各小组介绍和评价自己的作品，其他学生和教师进行点评，并集体展览。
小学一年级正处于对自然和生物有强烈好奇心的阶段，尤其是蝴蝶这种外形美丽的小动物，更能引起学生的观察和创作的兴趣。本课将美术和生物课的相关内容结合在一起，帮助学生先了解蝴蝶的生物属性和自然习性，学生分组将蝴蝶的生长进化过程用文字和图像的形式记录下来。
最后将记录的过程作为素材，创作出以蝴蝶的成长为内容的艺术作品。让学生了解蝴蝶的生活习性和生物特征。尝试绘画、摄影、雕塑、剪纸等造型方法。主要采用观察、讨论、分析、欣赏、记录、创作的学习过程。积极参与讨论和创作的过程，培养对大自然及艺术的好感。学生对大自然和小动物充满兴趣，能非常积极地完成记录工作。作品充满童趣和创意。结合美术和生物学科相关知识和技能。了解视觉艺术的叙事功能。体验科学的研究方法，培养良好的研究习惯。