一年级《小小的船》第一二句教学案例

  1、谁来读一读第一句和第二句。

 2、请大家看看，这是怎样的月儿？（出示课件月儿）用手比画一下弯弯的样子。（板书弯弯的）

3、课文用了几个弯？弯弯的月儿和弯的月儿同学们比比看 你觉得怎么样？（出示课件弯的月儿 弯弯的月儿）〈弯弯的月儿感觉很弯弯的很好看 弯的很可爱 〉那你能读出这种月亮的美月亮的可爱吗？（启示：“怎样的月儿怎样的船？月儿再弯一点。）

4、那你还见过哪些东西也是弯弯的？（你真是细心观察的好孩子）你们真是生活中的有心人 

5、你能从课文中找出其他的象“弯弯的”这样的词语吗？用你喜欢的符号画出来。谁来说说你画的词语。（出示课件叠词）

6、这样的词语读起来比较美比较可爱 我们一起来读读吧！（小小的 …）

7、你还能说说我们生活中的象这样的词语吗。比如苹果…头发…

8、小结：只要你们认真观察生活，你就能学到很多很多的知识。

分析：通过让学生读，走进文本，通过课件直观地让学生理解“弯弯”一词，同时让学生体会“弯弯的”和“弯的”的区别，再让学生读出它的妙处。最后通过画文中的叠词和说生活中的能使用叠词的事物，既拓展了学生的思维，又加深了理解，更有利于学生的写作指导。