精读环节案例

1、读：学生自由朗读，并在朗读过程中划出自己喜欢的句子、段落。

2、品：举手发言，展示自己喜欢的句子，并说明理由。

3、辩：讨论同学们展示的句子在写法上有什么特色。

4、仿：选择一个文中的一两个句子，仿写一个句子。

本环节旨在培养学生的语文综合素养，对全体学生来说，这一环节涵盖了听、说、读、写四种训练方法，能够充分调动学生感受语言的所有感知，同时能够调动所有的学生参与其中，让多数学生参与课堂活动。读、品、辩、仿，四个教学环节循序渐进，从易到难，紧紧相扣，符合学生认知的规律，能够达到较好的教学效果。