在地球运动这一章节，很多教材都借助PPT多媒体设备来呈现地球的昼夜变化，个人觉得有好有怀。PPT更加美观具体，但是也很抽象，不容易理解。本节内容我运用地球仪辅助教学，把地球仪放在讲座上，把学生的眼睛比作太阳，眼睛能看到的一面是白天，看不到的一面是黑夜。再转动地球仪，学生就会看到不同的大洲，就很自然的发现昼夜再更替，从而提问为什么会这样？使教学更加具体，增加了趣味性。