作业内容：
请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例，并对其案例产生的教育价值进行分析说明。
作业要求：
1.要求原创，拒绝雷同。
2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好现在文件编辑器word软件里编辑好。）
3.请在截止日之前提交。
《变色龙》中细节描写
提问1：奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了几次？有什么作用？
学生分小组谈论探究：
在小说中共出现了四次。
第一次：小说开头。新的军大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志。
第二次：听说“这好像是将军家的狗”，借口天气热，脱大衣，以“脱大衣”掩盖自己的狼狈。
第三次：听到人群中有人肯定是将军家的狗，奥楚蔑洛夫为自己的言语的冒犯而恐惧不已，吓得浑身发抖。因而又要巡警给他穿上大衣。
第四次：小说结尾。“裹紧大衣”。奥楚蔑洛夫担心丢掉官职，因此他不寒而栗，情不自禁地要“裹紧大衣”。
作用：奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。
提问2：文中还有那些细节描写？有什么作用？
学生思索后答：手指头。
学生结合文章，讨论。
这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。
作用：前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。
提问3：细节描写对刻画人物有什么作用？
《变色龙》通过对见风使舵、趋炎附势、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败的社会现实。
这个教学案例启示学生在小说中，细节刻画人物，细节不起眼，但起着非常重要的作用。有时可以揭露人物身份，有时可以说明社会环境，更重要的是刻画人物。突出本文的细节描写，可以指导学生在作文中发挥细节描写的作用。
2015年