时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。

     教师专业发展是指教师内在专业结构不断更新、演进与丰富，成为成熟专业人员的过程。主要指专业知识与技能技巧的丰富与娴熟，专业信念与理想的坚持与追求，专业情感与态度的

深厚与积极，教学风格和品质的独特与卓越。

      五大内容：专业知识、专业技能、专业伦理、专业精神、专业智慧 它们在教师专业发展中相互联系，相互促进而有机融为一体。

      专业知识和专业技能是教师专业发展的基础，专业精神是教师专业发展的动力，专业伦理是教师专业发展的保障，专业智慧是教师专业发展的最高追求和集中体现

      一是本体性知识，指教师所具有的特定的学科知识。二是条件性知识，指教师所具有的教育

学和心理学知识。三是实践性知识，指教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，或者更具体地说，这种知识是教师教学经验的积累。

     教师的专业发展；教育教学技能的提升；教师的以身作则方面的表率；爱心和责任的体现，有无限的空间，路正长，吾将上下而求索。