在教授人教版高中英语选修七Unit 1 Living well 的课文时，情感态度教育目标：Help the students have the correct attitude towards the disabled!

    首先，我鼓励学生们在整体阅读后分组讨论该话题，在小组讨论中，学生们畅所欲言，按要求，各小组把自己小组讨论出的意见记录下来。然后，在全班进行team report，思想的火花在这个过程中撞击，在彼此的说服、辩论中，同学们的思路越来越清晰，也逐渐形成了有价值的观点。

    这个环节大概耗时15分钟。如何我直接给出“正确答案”，耗时只需2-3分钟。但是，我这样的设计，既让学生积极主动地投入到小组活动中，训练了“speaking & talking” 的能力和逻辑思维能力，学生们通过“有效交流”形成的答案不仅仅是对错的问题，学生们在这个过程中对该问题的认识和思考才真正达到了我们教学的目的！