A Teaching-learning Plan

Unit 5

I’m watching TV.

Section A

Teaching Procedures:

Pretask:

Step1 Revision

Check the students’ preparation for the new lesson.

Step 2 Learn the new words

T: Look at the new words on the Bb and read them together.

    Ss:( read and the teacher correct the wrong pronunciation)

           T: Turn to page25. Look at the pictures and the verb phrases. Please match the words and the activities. (1a)

    Ss: ….

    T: The answers are…

    Ss: d, a, b, c, f, e.

T: Right.

Step 3 Listening Practice

T: Now look at 1b. Listen to the tape. What are these people doing? Write 

numbers from 1a. (Play it twice, then check the answers,)

T: Turn to page 26, 2a, Listen and answer these questions.

1) What is Steve doing?

2) Does Steve want to go to the movies?           

I’ll play it twice.

( After finishing listening it.)

    T→S1: Give us your answers, please.

    S1: No.1: She’s watching TV.

    No.2: Yes, does.

T: Right or wrong? 

Ss: Right.

T: Next, look at 2b, put these questions and answers in order to make a conversation.

T: Have you finished it?

Ss: Yes.

    T: Are you correct? Listen again.

    Ss: Yes.

    While-task:

Step 4 Pairwork

1. (SB 1c) T: Look at the pictures. (Point to one picture and ask S1) What is he doing?

        S1: He’s reading.

        T: Please practice in pairs like this.

        Ss: (ask and answer in pairs) 

        T: (choose several pairs practice before class)

2. (SB 2c) T: Look at the pictures and guess what the people are doing.(Ask S1)

          Is Nancy doing her homework?

       S1: No, she isn’t. She’s writing a letter.

        T: Work in pairs like this.

       Ss: …

        T: (Ask three pairs to practice)

3. (SB 3a and 3b)

T: Look at the pictures and think what they are saying. Please read the two conversations. Then match the conversations with the right pictures, OK?

            Ss: OK?

            T: Conversation A = Picture 3

              Conversation B = Picture 2

              Are you right?

            Ss: Right.

            T: Now look at the picture 1 in activity 3a. Pretend you are the people in this picture. Make a conversation with a partner like the conversation in 3a. Please work in pairs.

            Ss: …

            T: Now I’ll ask some pairs to present their conversations to the class.

              4. (SB.4)   (Point to each picture and ask the class the questions under the pictures.) 

             T: Work in pairs

             Ss: …

             T: Now try to explain what’s happening in each picture without looking at the questions.

Ss: ( Ss work in pairs. Teacher goes around the class to solve the difficulties.)

Post-task:

Step 5 Language focus

Step 6 Ex. in class

I. Make sentences with the words.

   1. watching TV

   2. eating dinner

   3. talking on the phone

   4. doing homework

   5. waiting for

 II. Fill in the blanks with the correct forms of the given verb

   1.—What are you doing?

----I’m __________ clean)

2. Look! Nancy__________   __________( write) a letter.

3.--_________Tom__________ (do) his homework?

 --No, he isn’t.

4.--_________Mary_________(look) at a bird?

 --Yes, she is.

5. Who _________they __________( wait) for?

6. Do you want _____  ______(go) to the movie?

7. Let’s ____________(go) at seven o’clock.

III. Complete the dialog

          Jack: Hello, Steve !

          Steve: Hi ,Jack !

          Jack: What are you ________ now?

          Steve: I’m ___________ TV.

          Jack: Do you want ______ go to the movies.

          Steve: That __________ good..

          Jack : When do you want ________ go ?

          Steve : Let’s go ________ six o’clock .

          Jack : OK. See you then.

          Steve: See you then. 

Homework

Copy the new words and phrases.

Blackboard Design

Unit 5

I’m watching TV

 (Section A)

1. The new words: (见知识目标) 2. The target languages:(见知识目标)