在科技日新月异的新时代，将现代化的互联网多媒体引入课堂教学，已成为时代进步发展的新趋势，是教育事业发展的一大飞跃。多媒体互联网教学，能创造激发积极思考的情境，制造良好的课堂氛围，创设生动活泼的教学情境，通过丰富多彩的画面，形式多样的文字，引人入胜的夸张音效把一些静态物景动态化，抽象问题具体化，枯燥乏味的问题趣味化。不仅极大地刺激和激发了学生学习的兴趣和热情，调动了学生的好奇心理，而且开拓了学生的思维空间，丰富了想象力，极有利于培养和提高学生的创新思维能力和科学钻研精神。作为教师应该紧跟时代步伐，深入学习掌握互联网多媒体的相关知识，将它们与课本知识有机结合，提高自身的教育教学专业技能，教师应该以身作则，学高为师，身正为范，以自身的言行举止，消除在某些媒体新闻中个别有不良行为的教师败类所带来的负面影响。通过微信，QQ等平台跟家长学生进行互动沟通，以多了解学生的心理变化和家庭情况，多关心学生的学习生活，促进后进生的转化工作的开展。