随着时代的发展和信息技术的进步，社会环境发生很大改变，今天在面对信息化时代的心一点青年的时候，我们教育工作者该如何面对呢？如何防止在课堂上被学生的“度娘帮手”打败呢？如何在学生心中树立高大形象？这需要我们提升各方面的能力。

第一，教师专业能力要加强。作为一名教育工作者，常常感觉自己很快进入了职业疲惫期：盖因工作特点决定的吧。在如今的信息化时代教育工作有个很大的挑战，既由于知识更新速度实在太快，也由于只是的权威性在下降。我们老师大学学到的专业知识，很可能已经过时；我们长期向学生灌输的只是架构中，很可能会出现新的观点和思想，这就需要我们坚持终生学习、学习终生，尤其加强信息化水平，使得自己的知识结构能够适应时代和自身发展的需要。同时要加强相关科研创新，做信息化时代的教研并长的专门人才。

第二，教学技能要提高。教育是需要手段的，北京大学的博士导师不见得能教好高中生，因为他的手段不一定适应高中阶段的教学。研究和组织教材的能力。要上好课必事先要备好课，而所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通；其次，要研究课程标准、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，，使之转化为教师教学的指导思想；，使之转化为自己的知识；最后，要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系。必须吃透教材，，也最好有自己的见解。要明白，学生希望老师给的绝对不是互联网上能找得到的答案。 而且还要注意的是，课堂管控能力是教师一项很重要的能力，必须加强，课堂管控，尤其对手机等信息技术工具的管控，使得信息工具真正为信息化时代的学生学习服务。

 第三、教师在工作中需要以身作则。古语有云：其身正、不令则行。教师是人类灵魂的工程师，一言一行都深深影响着学生。教师在工作中必须亲身示范，严于律己，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，维护在学生心目中的形象。工作中，我们应努力提高个人素质和法律意识，按规矩办事，廉洁自律、严于律己，不做出违反师德的行为，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务、为学生前途着想的宗旨体现在每一项工作中。勿以善小而不为，每当我们走进教室时，随后捡起地上的垃圾；每当有学生生病时，尽力照顾关怀他；不吃拿卡要，不在课外补习兼职捞外快，久而久之，学生心目中的教师形象必然高大。网络时代，对于我们教师提出了更多的监督，社会上诸多教育事件让老师的网络形象受到一定的影响，但是请相信，只要以身作则为学生信服，网络时代会让老师的良好形象得到更快捷的传播，弘扬更多的人间正气！

第四、教师在工作中要有爱心。学生正处在生长发育的关键时期，身体每天一个变化。所谓“女大十八变”，学生青春期的叛逆和萌动必然会体现在他的一言一行以及对待周遭人物的态度上，这其中就包括老师。一旦老师在管教学生时与其发生冲突，老师必须注意方式方法。如果放纵不管，会使得学生彻底沉沦，而如果过于严厉侮辱人格，则会对学生心理造成阴影。要时刻记住学生就是你的孩子，面对懵懂无知的孩子们，必须拿出慈父的严厉之爱，也必须有母亲的温暖之情，有对生有一颗真心。这时候，懂得一点互联网知识，通过网上交流走入学生的内心，是个很好的办法。相信学生不会是无感情的动物，古语说的好，唯天下至诚所能化，对学生的一份真心，必将换来多年后他对你真挚的感激。

时代在变化，教育环境在变化，但不变的是教师工作的神圣性！不断充实自己，我们才能更好地胜任现代互联网社会的教育及教学工作。