作业内容：
请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例，并对其案例产生的教育价值进行分析说明。
作业要求：
1.要求原创，拒绝雷同。
2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好现在文件编辑器word软件里编辑好。）
3.请在截止日之前提交。
我以七年级英语下册第五单元unit 5 go for it为教学设计案例，
教学的整个过程分为十部分，分别是Greeting, Revision, Presentation, Practice, Listening, Guessing game, Make a survey, Make a song, Exercise, Summary and Homework。我这里将第四步Practice进行详细的阐述和分析。
Practice这一块儿又分为三小步骤：
1、 Ask and answer in pairs:What is he\she’s……
2、 Groupwork
A:What are you doing?
B:I am doing homework.
A:What is he\she doing?
C:He\She is doing homework.
3、 The structure of present progressive tense and the present participle.
在第二个小步骤中，我设计的任务是要求三个学生一组，急性问答练习。既可以培养学生的合作意识，又能够在情境中运用现在进行时交际，巩固了本节课的重点，从而突破了难点，促使学生在学习过程中学会细心观察。而在第三个小步骤中，让学生观察句子和现在分词形式总结出现在进行时的结构和怎么给动词加ing，培养学生的观察能力和归纳能力。
2015年