赏析《沁园春    雪》中的诗句：“山舞银蛇，原驰蜡象”

师：从写景角度看，这个诗句运用了什么手法？生：化静为动。师：化静为动是要有一定依据的，并不是随便运用的，请小组讨论：作者为何会有这一化静为动的感觉？让学生主动发言。老师看情况作补充：注意雪花飘扬的环境对视线的作用。师：你们平时有过这种感觉吗？

学生小组内部交流，然后发言。老师作点评，需要的话老师举例说明。师：作者作静态描写不可以吗？选两个小组作辩论，然后让其他学生点评，对两个小组的看法作点评。老师明确：这一化动体现了作者在那样的环境下的博大胸襟和有所作为的期待。

这个小环节主要训练学生对化静为动这种手法的感知和体验，目的有二：一是让学生学会运用化静为动的手法，二是让学生明白任何手法的运用都是为了更好地表情达意。