普通教师岗位提高培训(301)
  1. 作业标题:作业二截止时间:2016-02-28
  2. 作业要求:
     

    作业内容:

    请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例,并对其案例产生的教育价值进行分析说明。

    作业要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

作业二

提交者:毛带生     提交时间:2016-01-27    浏览数:0     

 

  题: 8.3同底数幂的除法(3      姓名        

【学习目标】

会用科学记数法表示绝对值小于1的数.

【学习重点】

会用科学记数法表示绝对值小于1的数

【问题导学】

1.用小数表示下列数:

 

2.观察上述各式,你有什么发现?

3.如  这三种形式你更喜欢哪种表示形式呢?

【问题探究】

\问题一.

1)你听说过“纳米”吗?知道“纳米”是什么吗?

21纳米有多长?

3)纳米记为nm,请你用式子表示 nm nm nm等于多少米, nm呢?

问题二.

1)交流讨论:以前用科学计数法表示大数时,n是什么数?现在呢,有什么不同?

2)归纳结论.

     3)你认为把这些数写成科学计数法的形式有什么优点?

问题三

1.人体中的红细胞的直径约为 m,用科学计数法表示这个量. 如何确定n

2.某种细胞的截面可以近似的看成圆,它的半径约为  m,求这种细胞的截面面积S(π≈3.14).

【问题评价】

1.用科学记数法表示下列各数:

1360 000 000=              2-2730 000=           

30000 00012=             4)-0.000 1=             

2.写出下列各数的原数:

1105=                       210-3=              

312×105=                 4)-2.05×10-5=           

3.最薄的金箔的厚度为0.000000091m,用科学记数法表示为            ;

每立方厘米的空气质量为1.239×10-3g,用小数把它表示为          

4.要使(x2)0(x1)-2有意义,x的取值应满足什么条件?

5.已知x3=m,x5=n,用含有mn的代数式表示x14            

6.选择:

1)下列计算正确的是                                           

   A. 3-3=-9       B. 3-3=      C. 3-3=       D. 3-3=

 (2) 有下列算术:①(0.0010=1 10-3=0.0001;③ 10-5=0.00001

     ④(6-3×20=1    其中正确的有                            

   A. 1        B. 2       C. 3      D. 4

7.滴水穿石的故事大家都听过吧?经测量:水珠不断地滴在一块石头上,经过40年,石头上形成了一个深为 m的小洞,用科学记数法表示平均每月小洞的深度.(单位:m

2015年