前面由于事忙，没有好好的学习，在此向老师表示歉意，这次静下心来，终于完成，不知效果如何，还请老师高抬贵手放行，谢谢！当老师不容易！

                          做一个新时期合格的人民教师

    时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，作为我们教育工作者必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作，那么如何适应社会的发展，才能成为一名合格的人民教师呢？下面谈谈我的认识。 

   教师专业发展方面，传统的教学中，教学主要模式是老师教，学生学，学生跟老师学，学生一切听老师的，没有自己的主见，这一教学模式大大的限制了学生的学习积极性和创造能力。现代教育新课标明确强调提出，教学中学生是语文学习的主体，即学生在语文学习中，是认识、实践的人，通过语文学习活动，自己建构有关语文的“认识”，通过自己的实践，把握语言文字运用的规律，而教师的作用是对学生的学习引领、指导，帮助学生去认识，去实践，自主把握规律，掌握技能。是联通环境、教材、学生的枢纽。所以，学生是语文学习的主体，也强调教师的引领、知道作用。教师和学生之间没有谁主要谁次要之分。

教育教学技能提升方面，新课改对语文教学提出新的理念，对语文老师教育教学技能也就提出新的要求，它要求教师应确立适应社会发展和需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养，认真钻研教材，积极开发、合理利用资源，灵活运用策略技术，探索新的教学方式，精心设计组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提升语文教学质量，语文教学中重视培养学生创新精神和实践能力，激发好奇心、求知欲，发展思维，培养想象力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力提高语文综合应用能力。所以新时期教师应有良好的学养，有适应时代发展需要的教育理念，由良好的语文教育教技能，以及专业的发展能力。不断学习，转变旧观念和不适应教育发展需要的教学行为，研究老问题，寻找应对举措，纠正偏差，适应社会和教育发展对语文教学的新要求。发展自己的个性，服务于教学，

以身作则，为人师表。教师是学生学习的引领者、指导者，所以教师对学生一定要有威信，有吸引力，时刻注意自己的形象，作为教师，应具备以下素养：作为知识的传授者，教师要精通教学业务，兴趣广泛，知识渊博，语言明了，作为团体的领导者，教师应对每个学生公正、合作、民主、处事有伸缩，做模范公民，做到言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律，做家长的代言人，仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近。总之，要求学生，社会纪律道德该做到的，教师应先做到。

除以上之外，教师还应具有爱心和责任心。爱岗敬业是每个教师应该具备的基本素质，教师肩负的是教书育人职责，负责的主要对象是学生，因此，教师对学生应有爱心，一切为了学生，为了学生的一切，遇事首先应该想到学生，舍得在学生身上用心思、下工夫，善于理解他人，读懂孩子的心，钟爱自己的职业，时刻不忘学习，努力创新，力求以一个完美的教师形象呈现在学生面前，

通过以上几点的认识，历史赋予时代教育新的理念，赋予教师新的使命，新的任务，只有不断的学习，不断的实践探索，教师才能永远立于不败之地。