就自己某一节课或某一教学环节谈谈你对“有效教学模式”的感悟。

正课前，三分钟，每日两句，效果很好

从今年九月份，高三上学期开始，我给英语课堂教学增加了一个三分钟左右的小环节，每日两句英语名言佳句。这些句子由老师本人精心挑选，也鼓励同学们提供他们自己喜欢的句子。每个学生都有一本记录英语名言佳句的笔记本，现在每个学生都已积累了一百多个非常精彩的英文句子，大多数同学能够深刻理解并且背诵这些句子。我设置这个小环节，开始主要有两个目的，一是想提高一点同学们学习英语的兴趣，二是想通过这个活动让同学们多积累点语言材料。三个多月的教学产生了如下一些意想不到的效果。

一、有些学生写英语作文时，很自然地用上了所积累的名言佳句，文章出现了亮点。例如，写有关读书这个题材的作文时，有同学用上了，“Books are the ever-burning lamps of wisdom.” and “Reading enriches the mind.”写有关教育这个题材的作文时，有同学很自然地用上了，“A country’s future depends on its education.” 、As an old Chinese saying goes,“It takes ten years to grow a tree but a hundred years to rear a great person.” and “It takes three generations to make a gentleman.”,等等。

二、优美的语言滋润着同学们的心灵，激励着同学们奋发向上，健康成长。这个小环节渗透着德育教育和美育教育。请看：⑴We all have dreams and ambitions.⑵A person’s destiny is closely tied up with that of the whole nation.⑶Hard work will be of  primary importance to your success.⑷Learning is an active process.⑸As long as you are green,you are growing.⑹Rome was not built in a day.⑺One can walk over the highest mountain one step at a time.⑻Health learning and virtue will ensure your happiness.…

我对“有效教学模式”的一点感悟：学一点，得一点，用一点，积少成多，量变必然引起质变。