第一步：学生回顾自己从出生到现在的成长历程（幼儿园、小学和中学），父母曾给予的无私奉献和关爱有哪些？引导学生交流自己成长过程中父母对自己的关爱，激发学生进一步了解父母赋予自己生命、教给自己知识、技能和做人的道理，对自己的无私恩情，教育学生要心怀感恩之心，感恩父母。

第二步：播放视频2009年《感动中国人物》——暴走妈妈：陈玉蓉。发生在普通、平凡家庭中的不平凡的事情，引导学生感悟母爱的伟大，明确父母对子女无私、伟大的爱。

第三步：请同学与大家分享自己所知道的歌颂和描写父母对子女之爱的感人文章、歌曲、故事（教师可以适时补充）。学生小组交流展示，教师积极引导学生明确父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱，知道不能忘怀父母对自己的养育之恩。

第四步：展示《中华二十四孝故事》的相关资料。请学生讲述其中的1-2个典故（如闵子骞芦衣顺母、扇枕温衾、怀橘遗亲、郯子鹿乳奉亲等）。通过学生对故事的讲述，让学生知道我国从古至今就有孝敬父母的典范事迹，以及“万善孝为先”“孝悌为人之本”的道理，明确孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

第五步：展示2009年10月13日中国经济网新闻：服装店招聘启事首先要求孝敬父母的图片和材料，如今国家和社会重视什么问题？（教师可以结合《孝经》的部分内容、相关法律条文点拨）让学生明确在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范，而且还是每个子女应尽的义务和责任。

    感受家庭中亲情的温暖，体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己所付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母，增强家庭责任感。