《荷花》这篇课文描写了夏日里一池荷花盛开的景象，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者一丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一副各具姿态，色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。为了引出荷花并吸引住学生的学习趣，我设计了这样的导入过程：

猜谜激趣，引入新课。师：同学们都喜欢猜谜语，现在老师请大家来猜两则谜语，看谁猜既快又准。(1)小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。（荷花）（2）泥里一条龙，头顶一个莲，身体一节节，满肚小窟窿。（莲藕）荷花，有“花中仙子”的美称，今天就让我们一同走进《荷花》，目睹一下荷花的风采。

通过猜字谜的方式既抓住了学生的注意力又激发了他们的学习兴趣，同时在学生的脑海中浮现出荷花的形象，为更好的学习课文打下了铺垫。