作业内容:
时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题:
1.教师的专业发展;2.教育教学技能的提升;3.教师的以身作则方面的表率;4.爱心和责任的体现。
作业要求:
1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
从社会学的角度来看,教师是校园这个特点范围内的公众人物,因此必须具有良好的形象才能被大众(学生)所接受。从教育学的角度来看,教师的职业特点要求教师以自己的气质来熏陶学生,以自己的人格魅力来感染影响学生。无论在课内还是课外,教师的形象和人格魅力都是最根本的教育资源。因此,每一名教师都有必要不断塑造个人的良好形象。
1.教师应养成良好的思想品德
优秀的教师当然应该具有高尚的道德品质。作为一个优秀教师,应当遵纪守法、爱岗敬业,言行一致,公平,公正对待学生等等。如果你言行不一,前后矛盾,对不同的学生采用不同的标准,会丧失说服力,在学生心目中失去那种崇高的地位。
2.教师应具有爱心
孔子说:“仁者爱人”,孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,西方思想也倡导人们要具有“博爱”之心。可见东西方思想都认为:作为高尚的人,都应该要具有爱心。
师爱能使教师的形象变得高大。作为教师,尽管我们勤勤恳恳的工作着,但部分学生出现的一些问题还是出乎我们的意料之外,有时候则使我们感到不知所措,有时候会惹我们生气,这时候,我们应该本着爱心来对待他们和处理问题,以说服教育为主,用诚恳的态度和他们谈心,分析问题,指出他们的不对之处,从心理的深层次上对他们进行思想教育,这种的教育方式往往可以收到意想不到的效果。
从某种意义上说,真正的师爱是要爱那些性格、品德或成绩不好的学生,如果一个教师只喜欢优秀的孩子,只能说明这个教师的爱还只是停留在一般的水平上。而学习能力差、性格或习惯不好的学生是很需要教师对他们的关心和爱护的,只有这种发自内心的爱才是真正的师爱。
3、教师应具有高超的专业水平和广博的学识
以前我们常说 “要给学生一杯水,教师自己得有一桶水。”现在我们又说:“要使学生得到一杯水,教师自己就得是一条常流常新的小溪。”作为一名合格的教师,光能深入浅出的讲解本学科的知识是远远不够的,还要有广博的学识,在课堂上灵活的运用这些知识进行穿插讲解,让学生能够徜徉在知识的海洋中,充分的汲取养分,以丰富他们的知识面,加深他们的对知识的理解。
4、正确处理教师和学生的关系
古人云:“师者,所以传道授业解惑也”“一日为师,终身为父”。受中国几千年来的传统文化影响,广大教师都觉得师道尊严不可侵犯,但是在日新月异的今天,在社会的转型时期,教师与学生的关系更应该强调和谐、平等,这样才有利于建立和谐、融洽的师生关系。教师应该树立民主、平等的学生观。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,尊重学生的人格,关注个体差异。只有这样,我们才能建立和谐的师生关系,而和谐的师生关系是营造良好的课堂心理环境的最基本的条件。
2015年